A l’article
d’avui us parlarem de la concepció constructivista, ja que, a partir del curs
següent a l’escola treballarem basant-nos amb aquesta concepció.
La concepció constructivista pretén oferir un marc global de
referència útil, coherent i articulat per tractar els possibles problemes
escolars. A més a més, integra principis de diferents fonts, és a dir, de
teories de diferents autors com Piaget, Ausubel, Bruner... Els principis que
caracteritzen aquesta concepció són: l’alumne, el professor i els continguts.
Des del centre hem decidit partir d’aquesta
concepció perquè pensem que pot ser molt beneficiosa per als vostres fills i
filles ja que, parteix dels coneixements
previs (que ja tenen) per a utilitzar-los com a base dels nous que
adquiriran. També afavoreix la construcció de significats, la qual cosa fa que els infants atribueixin sentit a tots aquells continguts que no coneixien.
Aquesta concepció
constructivista reconeix el paper de
les expectatives, la motivació, l’autoconcepte, l’autoestima...
Per això nosaltres creiem que pot ser molt positiu partir d’aquí per tal de fer
sentir als nostres alumnes uns infants feliços, amb expectatives sobre allò que
els agrada i els motiva, que tinguin un bon concepte de si mateixos i això els
pugi l’autoestima.
Com a centre intentarem oferir totes les ajudes i recursos necessàries,
diverses, flexibles i transitòries, que també és un dels principis d’actuació
constructivista.
Els i les mestres
afavoriran l’aprenentatgesignificatiu,
partint del que ja saben com a base, intentaran que els infants relacionin els
continguts que han d’aprendre amb aquells que ja coneixen i formin un
significat que els sigui útil per a l’aprenentatge i finalment, també se’ls
introduirà a la reflexió.
Ja que des de
l’escola treballarem amb aquesta base constructivista, pensem que pot ser a
vosaltres també us agradaria poder treballar-la des de casa i per això us
deixem alguns consells que podeu seguir:
- Creeu un ambient agradable a casa per tal de millorar la relació i que els vostres fills i filles es sentin segurs.
- Feu-los participar en les tasques i responsabilitats de la casa. Per exemple: els més grans poden ajudar-vos a cuinar, a vestir-se i banyar-se sols, etc. I els petits poden recollir les joguines, posar-se el plat i el got a la taula, etc.
- Heu de tenir present en tot moment que són infants i heu d’intentar ser comprensibles i justos amb ells però sense pensar que no són capaços d’entendre ni de fer res.
Intenteu fer activitats plegats i escoltant-los quan us expliquen alguna cosa perquè de vegades les coses més insignificants per a nosaltres, per a ells són tota una novetat.
